一个有关剩余价值的问题

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一个有关剩余价值的问题胡懋仁 · 2020-07-16 · 来源：北航老胡之闲话



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在相当长的一段时间以来，用马克思主义政治经济学的原理来说明当代资本主义，做得非常不够。这就造成了理论与实际情况的严重脱节。现在看来，这是一个重大的缺陷，也是一个重大的失误。要弥补这样的缺陷，重新设置马克思主义政治经济学课程非常必要。

　　有个学生，前些天在把大作业交给我之前的一天，在微信里给我提了一个问题。问题叙述如下：

　　老师，我有一个关于剩余价值的问题，比如一个商品原材料2块，给工人发工资1块，工人加工成了价值5块的商品(也就是换成别人来卖能卖到5块)，然后我通过花1块进行品牌运作(比如现在的三只松鼠或者良品铺子砸钱打广告搞零食贴牌出售)把这个价值5块的东西卖到了10块(同样的东西因为品牌效应卖出了不同的价格)，那工人被剥削的剩余价值到底是2块还是6块?多卖的5块-1块广告费=4块溢价到底是剥削的工人还是消费者?

　　刚看到这道题，我有点懵，不知道从哪里下手。后来琢磨了一会儿，感觉似乎还是可以对付下来的。我给了这个学生如下的回答：

　　你的问题应该是这样，原料2元，是不变资本，工人工资1元，是可变资本，成品销售价格5元，这里姑且算是这个商品的价值(本来价格与价值并不完全等同，但为了计算的便利，姑且这样来处理)，资本家赚了2元，是所谓利润，也就是工人创造的剩余价值。这个生产过程已经结束。下面要进行所谓品牌运作，这是另一个过程的开始。是这个资本家再投入1元钱进行投资，应该算作不变资本中的某一部分。这是资本家把那5元作为一个新的半成品作为起点，相当于从前一个生产厂家那里购买过来的半成品，即把赚来的2元也投入了进去。这2元是老板赚来的剩余价值，但在这个阶段上，把剩余价值再度转化为资本，同时再追加1元投资来从事品牌运作，把商品卖到10元。在这个过程中，老板总投资6元，但他自己直接投资就是4元。这投资4元之外的那2元，也是投资，但是从生产工人所创造的2元剩余价值转化而来的。这就是所谓剩余价值向资本的一种转化。

　　学生又问，那么最后卖出10元，那老板赚到的是4元，还是6元。我回答说是4元。学生再问，这4元都是品牌运作的广告商所雇佣的工人所创造的吗?我回答说，这是生产工人与做品牌运作的工人共同创造的。

　　因为虽然在前面，生产工人创造的2元剩余价值被转化为资本而投入到品牌运作方面，但最后的产品价值或者价格里，这2元剩余价值还是会再度体现出来。所以最后这4元的剩余价值，有2元是生产工人创造的，另外那2元是品牌运作商雇佣的工人创造的。如果你认为老板自己投资了4元，而最后卖到了10元，就表明老板赚了6元，这恐怕不太对。另外，老板追加那1元投资额，这其中既有品牌运作商所赚的利润，也有付给品牌运作商所雇佣的工人的工资。但在这个生产商老板这里，这1元成为该最终产品中成本的一部分。

　　对于上述我的讲解，说实话，我心里也没底，也不知道我讲得对不对。毕竟，我研究的领域里一直没有包括政治经济学。只是为了要讲马克思主义基本原理这门课，所以这部分讲课的内容，我还是要做准备的。但一下子遇到这样的题目，我过去也没有做过，所以心里也确实没有底。如果有人能指出我的错误，那我非常感激不尽。

　　给学生讲完之后，我现在感觉到我的问题是，如果生产工人创造的剩余价值，已经作为转化后的资本再次投入进去了，那么最后的那4元利润，是不景完全是由品牌运作商雇佣的工人创造的呢?这样说是不是说得更通畅呢?我真的没有把握。这到底算是学术方面不同观点的问题呢?还是因为我在概念上出了错误而导致产生的问题呢?

　　或者是说，那4元的剩余价值，到底应该算是品运作商雇佣的工人单独创造的呢，还是与生产工人共同创造的呢?最后的数字似乎不会有问题，但在价值创造过程的理解上，是不是存在某些问题呢?如果把生产工人生产的那2元剩余价值作为转化这的资本再投入进来，那么生产工人的利润就已经改变了存在的形态。而后来的那4元就应该算是从事品牌运作的工人生产出来的了。如果说，生产工人生产的那2元剩余价值加上品牌运作工人生产的那4元剩余价值，就一共是6元剩余价值。只是老板从6元中拿出了2元进行丙投资，所以净剩余价值或者说净利润就还是4元。至于这4元到底怎么算，可能就属于学术争论的问题了吧?

　　严格说来，这道题只是一个简化的生产与销售过程，实际上的情况要复杂得多。比如在生产过程中，有机器运转的折旧，有能源的消耗，有厂房的折旧等，这些恐怕都要摊到成本之中。另外还有原料占用原料库房，产品占用成品库房，这其中的费用也不能视若无物。而且，老板在销售产品之后，还要纳税，这些费用在计算利润的时候也要被扣除。所以这种简化的运算，只能是一个大致的展示，与现实中真正的复杂的生产与销售过程还差得很远。

　　当然，在我讲授马克思主义基本原理的时候，因为疫情的原因，我们只在期末安排学生做大作业，以作为考核的材料。如果是正规的考试，我想，我也不会出这样的题目来考学生。当然。如果这门课，特别是其中涉及到政治经济学内容的，单独设置为一门主课，那要考这样的题目，也不是不可能。

　　从我个人教学的角度来看，马克思主义的政治经济学真的需要单独设置为一门重要的主课。因为对于当代资本主义的认识和了解，如果只是从马克思主义原理方面泛泛地了解，是远远不够的。而且马克思主义政治经济学，本身早已是一个有相对独立性的理论体系。只是长期以来，我们在涉及到今天资本主义世界的基本情况的时候，似乎很少有相关的课程来讨论这样的问题。所以在相当长的一段时间以来，用马克思主义政治经济学的原理来说明当代资本主义，做得非常不够。这就造成了理论与实际情况的严重脱节。现在看来，这是一个重大的缺陷，也是一个重大的失误。要弥补这样的缺陷，重新设置马克思主义政治经济学课程非常必要。