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教育的垄断资本主义化 —— 看似打压资本,实际难为穷孩子 [复制链接]

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发表于 2021-7-27 20:46:02 |显示全部楼层
本帖最后由 远航一号 于 2021-7-28 00:42 编辑

  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出以下几点:1.要对课外辅导机构严格管理
2.减轻学生负担
3.禁止拍题软件
4.加强学校课下服务……
  《意见》印发后,市场上的教育股可谓暴跌,看起来中国政府打击了资本,但网络上叫苦不迭的还有学生群体。
   没错,学生群体。
   近几年来,中高考的竞争激烈程度越来越大,拍题软件作为一把双刃剑自然登上了风口浪尖:它既可以提供解题过程与思路,让学生自学;也可以直接给答案,让学生抄作业。伴随着“越减越重”的学业负担,学生群体对这类软件产生了很强的依赖性。
   在中国的“新科举”制度下,教育实际上是在分层:幸运儿可以成为资产阶级,一般人则会成为脑力劳动无产阶级与体力劳动无产阶级。这些辅导机构无意成了小资产阶级和一部分无产阶级想要子女在竞争中获胜的救命稻草:他们请不了专门的家教,在校的老师又太忙没什么时间一个一个地辅导,只好请求教育机构。同时拍题软件让一些孩子们得以在竞争中取胜,资本家通过满足人们的重要需求,获得了亨利福特那样的成功。
   但现在国家打断了它。
    在这个资本化的社会,渴望教师群体免费提供更好的课下服务是不太现实的,打压辅导机构也导致一些家庭无路可走,客观上,这一行为正是中国在医疗,住房后在垄断资本主义上的又一大步。它只造福了那些家教与那些投胎投好了的富家子弟们,除非这些请不起家教的孩子们利用网络还能在社交媒体上利用广大网民们的帮助,否则等待他们的就是成为一个被剥削到喘不过气来的无产阶级。   那些欧美发达国家的资本家可能会很纳闷:为什么我们支持我们国家政府反对的社会主义国家,今天比我们剥削人还猖狂呢?
   
   
  


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发表于 2021-7-27 22:14:03 |显示全部楼层
階級差異本質上是歷史社會條件不平等的產物,資產階級鼓吹的機會平等與公平競爭存在欺騙性。

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发表于 2021-7-28 21:06:59 |显示全部楼层
针对一些人哀叹的“线上教育本来是利于穷人的,取缔后不利于公平”:政府利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

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发表于 2021-7-28 22:59:43 |显示全部楼层
bapl 发表于 2021-7-28 21:06
针对一些人哀叹的“线上教育本来是利于穷人的,取缔后不利于公平”:政府利用国家和各地教育教学资源平台以 ...

等待老师?作业写完都是问题,压轴题等老师来解答太慢,而且拍题可以重看好几次,还能打印,自己问呢?

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发表于 2021-7-28 23:28:15 |显示全部楼层
bapl 发表于 2021-7-28 21:06
针对一些人哀叹的“线上教育本来是利于穷人的,取缔后不利于公平”:政府利用国家和各地教育教学资源平台以 ...

中小学教育质量是靠教师的人力堆起来的,网络教育根本无法保证答疑解惑和课堂纪律。优秀教师的意义不大,关键在于提高一般教师的待遇。取消“民办”中学,把公立学校的民办教师都纳入编制。

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发表于 2021-7-29 00:06:53 |显示全部楼层
bapl 发表于 2021-7-28 21:06
针对一些人哀叹的“线上教育本来是利于穷人的,取缔后不利于公平”:政府利用国家和各地教育教学资源平台以 ...

政府利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源这个可以实现而且早该做了。真能搞好的话顺便也让学生获得了利用线上资源的能力,约等于自主学习的能力,大功一件。现在很多小镇做题家是被限制使用手机电脑的。组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑则完全不现实。

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发表于 2021-8-6 22:07:57 |显示全部楼层
我也不知道叫啥 发表于 2021-7-28 22:59
等待老师?作业写完都是问题,压轴题等老师来解答太慢,而且拍题可以重看好几次,还能打印,自己问呢? ...

拍题跟抄作业有什么区别,对于有自主学习能力的孩子,有参考答案可以部分充当老师的作用,问题是多数孩子是抄袭 。

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发表于 2021-8-6 22:10:37 |显示全部楼层
北京一位教育界人士则表示,“现代教育的本质是培养学生的创新和学习能力,不怕错,就怕不思考,而搜题软件的使用减少了学生犯错的机会,遮挡了老师和家长了解学生真实情况的眼睛。”如果现在的学生普遍都使用拍照搜题类App,那么未来的他们独立思考问题的能力将逐渐退化。

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