“教育调控”能否治本？

林林

教育调控，当然不能治本！

中国已经不是社会主义国家，所谓特色社会主义就是修正主义集团搞资本主义打着的破旗，也是他们和毛主席唱反调的证据。

特色上台，教育的产业化早就产生，许多贫民百姓早就上不起学！即时贫民百姓子弟上了学，也只是成为打工人。不然中国不会有悬殊的贫富差距，也不会有内卷，也不会有躺平。
让少数人先富， 就是要社会制造少数富人。 鼓吹“优胜劣汰”， “不要输掉在起跑线上”， 为什麽? 显然，在制造少数富人时， 让多数人被淘汰时能心服口服——你们输了，输在起跑线上了， 你们被淘汰了， 你们只是底端人口。

于是，不能让孩子输在起跑线上，成为许多中国家长和孩童们的方向。 培训机构在华夏如雨后春荀发展， 就是因为有这些需要。  据我所知，有些家长多数也是工作所迫， 在”996”等工作条件下的中下阶层， 精疲力尽的他们把希望放在这些培训机构， 希望孩子不要输在起跑线上。 另外培训机构本身也解决了一些大学毕业生的就业问题。 当然这些培训机构能够做强做大， 也要有诚信，能够得到家长的支持。

如果以后要加上美术，音乐，体育作为升学要求的话， 那末，更是需要课后的各种专业培训机构了。 2014年回国时，听说 有一个女孩，准备初升高， 短跑成绩上不了， 结果家里专门请了体育老师一对一进行训练。 到现在， 我都没有搞明白， 这个女孩舞蹈可是一流的， 为何非得在短跑成绩上如此苛刻呢？ 毛主席提出“身体好，学习好，工作好”，毛主席提出”德智体全面发展”， 是要求学生要有健康的身体， 而不是要求每个人都是体育运动员。

听说庙上有人提出” 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，显然要突出自己，而在毛主席德智体后面加上美劳，什麽是美劳呢？ 怪不得有人要加上美术，音乐，体育了。 修正主义真是无孔不入啊！ 可是不幸的是那些家长， 美术， 音乐， 体育 ，更不是每个学生容易达到的！  

楼主说” 教育市场化，所有的教育内容就成为商品”！  我要说， 教育市场化——这就是中国在教育的资本主义！