一篇关于教育方面的杂文

醋酸铁

乐不眠 发表于 2024-5-11 23:49
我不同意“德育”的观点

一般来说，“德”的含义，解释，一直意味着某种独裁大家长制所塑造的，如果要说“ ...

我的这篇杂文里说的“德育”,指的是向学生输入“共产主义道德”(就是列宁在《青年团的任务》里面提及的).列宁说过:“做一个青年团员，就要把自己的工作和精力全部贡献给公共事业。这就是共产主义教育。只有在这样的工作中，青年男女才能培养成真正的共产主义者。只有当他们在这种工作中取得实际的成绩时，他们才会成为共产主义者。”学生们应该用“共产主义道德”作为自己行动的指南.而我说的“德育”,就是给学生们教授“共产主义道德”(比如说舍己为人;先大我、后小我等等),不是除此之外其他的东西.

乐不眠

我不同意“德育”的观点

一般来说，“德”的含义，解释，一直意味着某种独裁大家长制所塑造的，如果要说“先”，社会的“道德”其实是滞后的，最先的一定是所有制和生产方式的改变。

社会主义教育的道德应该是和社会生产方式互为表里的，所需的应该是哲学的教育，尤其是马克思列宁主义的教育。

君行早

同意社会主义教育必须先“德育”的观点，但是怎么进行“德育”我认为需要讨论，可能更多是家长的任务

寻死或生

王其子 发表于 2024-5-11 23:27
你看看你前面说的什么东西？寻死或生同志（包括我）多读点哲学吧。我们这么说话，对比李方舟同志可真是“ ...

这个我是在问问题，因为我也只是因为自己的好恶去先学的一些简单的理论，是跳过了对于前三十年的了解的，对于那段时间了解的缺位使得这段发言确实很小朋友，这一点你可以直接给我个红中网的连接，我自己去补

寻死或生

王其子 发表于 2024-5-11 23:24
难道寻死或生同志一生下来就是马列主义者？
在思想上升到理性之前，就要经历感性的阶段。
李方舟同志（包 ...

我也没否定他的价值啊，只是我觉得，还可以做的更多，比如拿点替代性的方案出来，很小很小都无所谓，有就行

王其子

寻死或生 发表于 2024-5-11 23:20
但是那些小矛盾也没有因为新中国的成立而消失，建国以来的高等教育我到并没有了解，我没有资格说，但是男 ...

你看看你前面说的什么东西？寻死或生同志（包括我）多读点哲学吧。我们这么说话，对比李方舟同志可真是“以五十步笑百步”。

王其子

寻死或生 发表于 2024-5-11 23:14
所以我用同志这个称呼，作为个人根据自己的好恶去痛恨无所谓，但是光哭，光恨杀不死董卓，而且只是一味的 ...

难道寻死或生同志一生下来就是马列主义者？
在思想上升到理性之前，就要经历感性的阶段。
李方舟同志（包括我）在最开始都不知道红中网是一个什么样的网站，但是又想参与进去讨论。可不就得瞎碰，发一些在旁人看来没必要的东西。
李方舟同志可能不像你读过《帝国主义是资本主义的最高阶段》，但是能证明什么呢？那么因为他说的话幼稚，习以为常就没有价值了吗？不，仍然有价值，《邓小平语录》在我看来就是一部不错的可以打脸特色当局的材料，

但是光哭，光恨杀不死董卓

这东西不能去杀死董卓吗？

寻死或生

王其子 发表于 2024-5-11 23:12
然而不管怎样，过程发展的各个阶段中，只有一种主要的矛盾起着领导的作用，是完全没有疑义的。
由此可知 ...

但是那些小矛盾也没有因为新中国的成立而消失，建国以来的高等教育我到并没有了解，我没有资格说，但是男女之间的矛盾并没有缓和，还因为妇女得到更多解放而引起农民的抵抗，不过后续进展如何，以及前三十年是否存在这样的经院式的教学，用来垄断知识

寻死或生

王其子 发表于 2024-5-11 23:09
李方舟同志是有一定的问题，但是不足以定性为“迷恋主人话语”。
就拿他的代表作：《政治短评集》，《邓 ...

所以我用同志这个称呼，作为个人根据自己的好恶去痛恨无所谓，但是光哭，光恨杀不死董卓，而且只是一味的喊明天或者总有一天，历史的断裂就会来到，到时候会有新的生活，这不还是幻想吗，怎么到达那个彼岸呢，而且彼岸存不存在都是个问题，先给当下做个改良都是善莫大焉了，很多人包括我都是在痛苦中的，幻想无济于事，还只会给你增添想象性的债务

王其子

寻死或生 发表于 2024-5-11 23:08
当今左翼的圈子里似乎真的有种总体主义病症，总幻想着解决所有问题或者解决几个大问题就可以了，小问题自然 ...

总幻想着解决所有问题或者解决几个大问题就可以了，小问题自然而然解决，但是这可能吗？

然而不管怎样，过程发展的各个阶段中，只有一种主要的矛盾起着领导的作用，是完全没有疑义的。
由此可知，任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其它则处于次要和服从的地位。因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。这是马克思研究资本主义社会告诉我们的方法。——《矛盾论》